Full – degree studies in English Bachelor and Master Programmes
Poziom A0-A1
II semestr nauki języka polskiego – 30 godzin lektoratu
(5 ECTS po zdanym egzaminie kończącym II semestr)
I.    Cele kształcenia językowego i metody nauczania:
1.    Dalsze rozwijanie sprawności komunikacyjnych w polach tematycznych ważnych dla studenta (na przykład: rozmowa z nauczycielem, wykładowcami, koordynatorem, sytuacje w: akademiku, w dziekanacie/sekretariacie, komunikacja miejska, zakupy, czas wolny) oraz opanowanie podstawowych zasad etykiety językowej. Utrwalenie zwrotów adresatywnych ważnych w kontaktach na uniwersytecie, w sytuacjach towarzyskich, rozróżnianie języka formalnego i nieformalnego.
2.    Rozwijanie podstawowej sprawności komunikacyjnej ułatwiającej podtrzymywanie rozmowy w realnych i ważnych dla studentów polach tematycznych.
3.    Kształtowanie elementarnej kompetencji interkulturowej poprzez wprowadzanie polskich realiów socjokulturowych na przykładzie polskiego kalendarium.
4.    Powtarzanie i utrwalanie wprowadzonych struktur gramatycznych ważnych dla codziennej komunikacji oraz prezentacje i utrwalanie nowych zagadnień gramatycznych.
5.    Metody nauczania wykorzystywane podczas kursu mają na celu wypracowanie umiejętności skutecznego porozumiewania się w języku polskim w codziennych sytuacjach (na uniwersytecie, na lektoracie języka polskiego, w akademiku, sklepie,
w placówkach służby zdrowia, w barach/restauracjach, itp.). Metody nauczania jpjo zostały oparte na dwóch podejściach: komunikacyjnym i zadaniowym.
II.    Realizacja programu na podstawie:
A.    Autorskich materiałów lekcyjnych specjalnie przygotowanych przez lektorów dla studentów programu Full-Time studies;
B.    Materiałów z niżej podanych podręczników:
•    Kamila Dembińska, Agnieszka Małyska, Start 1.  Warszawa 2010;
•    Ewa Kołaczek, Survival Polish. Crash course. Kraków 2013;
•    Justyna Krztoń, Słownictwo 1. Kraków 2011;
•    Anna Majewska-Tworek, Szura, szumi, szeleści. Wrocław 2010;
•    Teresa Pelc, Teraz polski. Gry i ćwiczenia komunikacyjne. Łódź 1997;
•    Iwona Stempek i inne, Polski. Krok po kroku A1. Kraków 2011.
III.    Warunki zaliczenia II semestru
1.    Systematyczny udział w zajęciach;
2.    Składanie prac pisemnych;
3.    Przystąpienie do egzaminu z całości wprowadzonego materiału po semestrze letnim. Egzamin składa się z części pisemnej i ustnej.
IV.    Program kursu obejmuje 30 godzin lektoratu
Tematy zajęć oraz zagadnienia leksykalno-gramatyczne:
1.    Czy to jest nowa studentka? Nazwy przedmiotów i sprzętów biurowych (komputer, laptop, projektor, drukarka, kserokopiarka, segregator, teczka, notatnik, długopis). Rodzaje gramatyczne w języku polskim – mianownik liczby pojedynczej rzeczowników i przymiotników.
2.    Rano uczę się w bibliotece – nazwy czynności codziennych studenta (aktywności na uniwersytecie i czas wolny). Czas teraźniejszy wybranych czasowników: studiować, uczyć się, mieszkać, pisać, czytać, oglądać, mieć, wstawać, chodzić, iść, jeść, spotykać się.
3.    Studiuję ekonomię – biernik liczby pojedynczej rzeczowników i przymiotników po wybranych czasownikach: studiować – dziennikarstwo, chemię, socjologię, mieć – sesję, wykład, kolokwium, lubić – profesora, wykład, lektorat, czytać – książkę, podręcznik, pisać – esej, pracę semestralną, e-mail, oglądać – film, prezentację.
4.    Czego się uczysz? – dopełniacz liczby pojedynczej rzeczowników i przymiotników w funkcji negacji oraz po czasowniku uczyć się.
5.    Interesuję się polityką – nazwy zawodów, funkcji, zainteresowania (prawnik, dziennikarz, profesor, doktor, matematyka, fizyka, muzyka, sport, turystyka).Narzędnik liczby pojedynczej rzeczowników i przymiotników w zdaniach określających „kto jest kim” oraz wyrażających zainteresowania.
6.    Po studiach będę szukać stażu – słownictwo związane z planami na przyszłość (pracować, mieszkać, robić karierę, awansować, szukać praktyk/stażu/pracy). Czas przyszły czasowników niedokonanych.
7.    Studiuję na Uniwersytecie Wrocławskim – miejscownik liczby pojedynczej i mnogiej wybranych rzeczowników: uniwersytet, biblioteka, akademik, biuro, Wrocław, miasto, uczelnia, dziekanat, bank, park, stołówka, pokój, bar, restauracja, klub.
8.    Wczoraj byłam/byłem (na wykładzie, na spotkaniu, w parku, na obiedzie) – czas przeszły czasowników regularnych i wybranych czasowników nieregularnych: studiować, poznać, lubić, mieć oraz iść, jeść. Na Uniwersytecie Wrocławskim studiowałam/ studiowałem…